德媒:德国急需“中国技能” 须从中学生抓起|德国教育|中国技能|德国就业

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2018-05-26

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  据“德国之声”网站报道,德国政府意识到,中国在国际上的重要性与日俱增,与中国打交道成为许多国家面临的重要课题。 只有了解中国文化、对当代中国的发展有全面认识,才能在交流、合作中取得成果。 但德国人在这方面还有很多功课要做。

  德国教育科研部、文化部长联席会议和外交部7日在柏林联合发布的一份研究报告称,德国人的“中国技能”还有待积累和提高,德国需要深入了解当代中国的学术人才,也需要更多会中文的各行各业的从业者。

  该报告由墨卡托中国研究中心的几位学者撰写。

他们以德国教育机构的统计资料为基础,分析了有关中国的知识在德国中学、大学、职业教育和专业培训中所占的地位,同50多位政治、经济、文化和社会团体代表进行访谈,汇总了各界对“中国技能”的需求和期待。

  德国教育和科研部国务秘书舒特表示:“德国需要更多了解中国、能与中国伙伴沟通的人,能告诉德国人中国的利益和兴趣所在,或反过来告诉中国人德国想要什么,以及如何表述。 简言之,我们需要能够专业地与中国打交道的人。 ”  报告认为,最核心的“中国技能”除了对中文的掌握,还包括对中国国情的了解和跨文化交流的技巧。

而获取这些技能的最佳途径是在中国学习、工作一段时间。

  目前,有关中国的知识在德国学校里还是个“边缘题目”。 就连地理、历史、经济等教材中,都很少提到中国。

这与中国在全球化世界所发挥的作用,以及对德国的重要意义都不相称。

  报告作者向德国政府提出了一系列旨在提高“中国技能”的建议,包括在中学推广中文作为第二外语,而且越早越好,为中学教师提供进修课程,加强中文师资培养;在高等教育领域推进高校学历的相互承认;创立交流平台,更好地聚合、协调现有的“中国技能”资源,让有兴趣有需求的企业、机关和个人全面获取有关中国的信息。

  舒特表示,教育部门努力的方向是,“创造对年轻人有吸引力的框架条件,鼓励他们到中国去学习。 比如一个建议是建立双学位的制度,让大学生在德国和中国所获得的学历能得到对方高效的认可。

”  负责德国中小学教育的文化部长联系会议的国际关系专员克里尔德卡佩罗表示,各州主管教育部门将对有关建议进行审核,包括在地理、历史教材中增加有关中国的内容。

“理论上当然一门外语越早学越好”,她说,中文课虽然目前只能作为第二或第三外语,但对学生来说这将对职业前途有帮助。

  德卡佩罗也承认,在学校教育方面,一些建议虽然很有意义,但涉及到资金问题,以及德国教育政策各州各自为政的现实,短期内恐难以付诸实施。 她更看好一些引导个人兴趣的单个项目,认为这能激发年轻人对这个国度及其文化的兴趣。   总之,要提高“中国技能”不是能一蹴而就的,需要在文化、教育、学术交流、对外政策方面作长期的投入,需要有协调和规划。

德国能不能实现这样的目标,或者说,政府能不能推动更多年轻人认识中国、深耕中国,人们拭目以待。 实习编辑:孙元雪责任编辑:王颖。